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La educación de jóvenes y adultos cambia vidas

La educación de jóvenes y adultos tiene importancia y valor en el mundo. Cada 12 o 13 años la UNESCO organiza la Conferencia Internacional de Educación de Adultos (CONFINTEA)[1], la cual aborda el diálogo y análisis sobre el aprendizaje y la educación en este ámbito. Se han llevado a cabo siete de ellas desde 1949 hasta la más reciente en 2022. Producto de ello los países miembros, de los cuales forma parte Guatemala, y otras organizaciones, elaboraron un nuevo marco de acción con el tema central: “Aprovechar el poder transformador del aprendizaje y la educación de adultos”.

Tú puedes iluminar una vida

Es tiempo dar y compartir, a ser generosos con el prójimo, por lo que te invitamos a renovar tu Apadrinamiento si aún no lo has hecho este año. Si tú todavía no eres Padrino o Madrina de la Fundación, te exhortamos a que te unas a esta maravillosa experiencia de empoderar a un hermano guatemalteco de escasos recursos, para que cambie radicalmente su vida por medio de la educación.

Sorteo de la Gran Rifa Pro Alfabetización Premio: Honda CRV AWD EX2023

La mañana del jueves 26 de octubre constituyó la culminación de casi cuatro meses de promover y divulgar por diversos medios nuestra tradicional Rifa Pro Alfabetización, cuyo premio consistió en un automóvil Honda CRV AWD EX 2023, color plateado, totalmente equipado. Durante el sorteo se vivieron momentos de emoción, cuando las balotas giraban en la tómbola de la suerte. Poco a poco se fueron mostrando los números desde los millares hasta las unidades, manteniendo la expectación de los presentes.

Silvia aprovecha cada apoyo para alcanzar sus sueños

Silvia Culajay es originaria de Santiago Sacatepéquez. Hace un tiempo su padre los abandonó y su madre desapareció y luego la encontraron sin vida. Fue una situación muy compleja para ella. Afortunadamente, encontró un apoyo para continuar estudiando en Fundación Ramiro Castillo Love de forma gratuita en la Segunda Etapa con el Programa Reescribiendo Mi Futuro de Ciclo Básico.

Lucía ha vuelto a estudiar y ahora quiere ser una gran profesional

Lucía Ajpacajá es educanda de la Segunda Etapa del Programa Reescribiendo Mi Futuro de Ciclo Básico, en Totonicapán, y está feliz por la oportunidad que Fundación Ramiro Castillo Love le proporciona para culminar su etapa de ciclo básico y poder obtener un certificado que pueda acreditarla y así mejorar su futuro.

Glendy retomó su sueño de niña que era estudiar

Glendy Táquez es una joven originaria del Municipio de Santiago Sacatepéquez. Comenta que desde muy pequeña su deseo fue estudiar; lastimosamente por problemas familiares no le fue posible seguir estudiando. Ella se sentía muy triste al dejar la escuela, amigos y a su maestra. Siempre buscó la manera de seguir formándose para no repetir la historia familiar. Pasó por muchas dificultades a su corta edad. Sin embargo, esto no la detuvo a seguir luchando por sí misma y por su mamá. Hoy en día trabaja vendiendo verduras en el mercado, negocio que inició su mamá con ayuda de ella.

Libro: Así fue y así es Guatemala

Este libro trata de la historia de Banco Industrial, S.A. y de los eventos que fueron modelando su organización. Celebra 50 años de estar siempre del lado de Guatemala. Se propone, por medio de un vistazo al pasado, entender lo que somos y cómo nos vemos hacia el futuro. Compilado y editado por D’buk Editors, contiene docenas de fotos de la Guatemala de antaño, dibujando contrastes entre las imágenes de los mismos lugares, en diferentes épocas.

Un futuro mejor se abre para Irma

Irma Mansilla es originaria de Caserío San Antonio, Aldea La Libertad, del Municipio de Camotán, Chiquimula. Actualmente, estudia la Primera Etapa de Ciclo Básico del Programa Reescribiendo Mi Futuro.

Brenda dejó la vergüenza y ahora está cumpliendo sus sueños de estudiar

Brenda Barrera, durante su niñez y adolescencia, no vio importante el querer aprender, pues pensaba que era más emocionante jugar o realizar cualquier otra actividad, e hizo a un lado el apoyo que sus padres le brindaban para estudiar. Conforme pasaron los años empezó a observar la importancia de formarse, de conocer las operaciones matemáticas, el abecedario, las palabras nuevas y su significado. Sin embargo, la vergüenza la detuvo y no quiso intentarlo de nuevo, ya que pensó que la juzgarían o que se burlarían de ella por tener una edad avanzada a la de los niños de las escuelas de educación regular.

Julia quiere ser maestra al igual que su tutora

Julia López, a la edad de 9 años abandonó la escuela, ya que por una enfermedad de su madre la cuidó y a la vez atendió actividades del hogar. Al pasar el tiempo, su madre se recuperó un poco, pero su familia vio que era mejor que ayudara en su casa en lugar de ir a estudiar.